Persian Language and Literature
زبان و ادبيات فارسی
Persian Language and Literature
Literature & Humanities
http://jpll.khu.ac.ir
1
admin
2476-6925
2476-6941
10.61186/jpll
fa
jalali
1400
4
1
gregorian
2021
7
1
29
90
online
1
fulltext
fa
تصویرهای توحیدی در حدیقهالحقیقه و مثنوی معنوی
Monotheistic Images in Hadiqah al-Haqiqah and Mathnavi
تخصصي
Special
پژوهشي
Research
آموزش مباحث توحیدی و تلاش برای تفهیم مفاهیم غامض معرفتی، همواره دغدغه اندیشمندان بوده است. علیرغم وجود بن مایه های مشترک در تعالیم توحیدی، دستیابی به مفاهیم و معانی غنی برای همگان میسر نیست و چه بسا در ادراک آن تناقض های بسیاری درگیرد. حدیقه ‏الحقیقه و مثنوی از جمله متون تعلیمی هستند که از صور خیال فراوانی به سان تشبیه، استعاره، مجاز، تشخیص و کنایه در بیان مفاهیم توحیدی بهره برده اند. در این نوشتار سبک تعلیمی سنایی و مولانا در آموزش مفاهیم توحیدی و نحوه برخورداری این دو عارف از صورخیال، مورد بررسی قرار گرفته است. زبان توحیدی مثنوی و حدیقه الحقیقه گرچه زبانی تقریبا یکدست و واحد است، اما سنایی در طرح کلیات و در سطح عالی به بیان توحید پرداخته و مولانا بیشتر وارد جزییات مفاهیم توحیدی شده است. تصویرهای حدیقه‏الحقیقه بیشتردر محور افقی طراحی شده، اما در مثنوی مولانا، در محور عمودی نیز تصاویر بسیاری یافت می شوند. مولانا در مواردی از تصاویر ایجاد شده از نمادهای سنایی بهره برده و در بسیاری از موارد با نمادهایی کاملا ابتکاری به آموزش مفاهیم توحیدی پرداخته است. برخورداری از شکل ترسیمی حروف (سمبولیسم الفبایی) و تشبیه به حروف در هر دو اثر مشترک است. <br>
<br>
<span dir="LTR"> </span><br>
<span dir="LTR"> </span><br>
<span dir="LTR"> </span><br>
<span dir="LTR"> </span><br>
<span dir="LTR"> </span><br>
<br>
<br>
<div>
<hr align="left" size="1" width="33%" >
<div id="ftn1"><span dir="LTR"></span></div>
</div>
Teaching monotheistic topics and trying to understand the ambiguous concepts of epistemology have always been the concern of thinkers. Despite the commonalities in monotheistic teachings, access to rich concepts is not possible for everyone, and there may be contradictions in the understanding of meanings. Hadiqah al-Haqiqah and Masnavi are among the instructive texts that have used figures of speech to express monotheistic concepts. In this article, the teaching style of Sanai and Rumi based on the method of using Monotheistic Images and Corbin’s hermeneutics approach is studied. The monotheistic language of Masnavi and Hadiqah al-Haqiqah is almost the same. Sanai has expressed monotheism in a general way and at a high level, while Rumi has gone into more details about monotheistic concepts. Hadiqah al-Haqiqah images are mostly designed on the horizontal axis, whereas in Rumi’s Masnavi, many images can also be found on the vertical axis. Rumi has sometimes used Sanai symbols and in many cases has taught monotheistic concepts with completely innovative symbols. The monotheistic images of both mystics are a combination of philosophical teachings and mystical intuitive symbols in Corbin’s hermeneutics. Benefitting from the graphic form of the letters (alphabetical symbolism) and the metaphor of the letters are common to both works.<br>
<br>
کلید واژه ها: توحید, تصاویر توحیدی, شعر عرفانی, حدیقه الحقیقه سنایی, مثنوی معنوی.
Monotheism, Monotheistic Images, Corbin’s Hermeneutics, Mystical Poetry, Hadiqat al-Haqiqah of Sanai, Rumi’s Masnavi
75
96
http://jpll.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3246-1&slc_lang=fa&sid=1
Mohammad Hosein
Bayat
محمدحسین
بیات
dr.bayat60@yahoo.com
10031947532846005868
10031947532846005868
Yes
Allameh Tabataba'i University
دانشگاه علامه طباطبائی
Fariba
Jabbari
فریبا
جباری
jabbari1347@gmail.com
10031947532846005869
10031947532846005869
No
Allameh TabaTabai University
علامه طباطبایی